L’UNASMOH émerge d’un projet citoyen de démocratisation de l’enseignement supérieur en faveur des couches les plus défavorisées du pays. Pendant plus d’un siècle et demi, ce palier éducatif a été longtemps le reflet d’une situation socioéconomique inégalitaire en restant l’apanage d’une élite prédatrice. Avec les mutations amorcées par la société de l’information au cours de la décennie 80, les parents des milieux populaires, devenus plus avisés, réclamaient avec véhémence le droit aux études supérieures pour leurs enfants. Malheureusement, l’offre publique ne pouvait pas répondre à cette demande et les tentatives privées étaient très restreintes et élitistes à ce niveau. Le problème a persisté jusqu’à la fin des années 90 quand un groupe d’intellectuels et professionnels, sous le leadership du Dr Michel DOSSOUS ont décidé de fonder, en novembre 1998, l’Université Américaine des Sciences Modernes D’Haïti (UNASMOH). Très expérimentés et hautement qualifiés, en majorité des éducateurs chevronnés, conscients de leur rôle d’avant-gardiste, ces derniers ont opté pour offrir à la population, toutes couches sociales confondues, une formation universitaire de qualité.

L’Université Américaine des Sciences Modernes (UNASMOH) se donne pour mission de fournir au pays les ressources humaines nécessaires et indispensables à son développement. Elles pourront, comme futurs leaders, constituer une élite responsable dotée d’une intelligence collective capable d’instaurer une société haïtienne où il fait bon de vivre. L’UNASMOH entend offrir à ses étudiants, sans tenir compte de leur appartenance sociale et économique, une solide formation basée sur l’excellence faisant de ces derniers des acteurs de changement capables d’anticiper l’avenir et de relever les grands défis de l’ère et d’être compétitifs. Par ces missions, l’UNASMOH veut se positionner comme un partenaire en matière de développement de la culture du savoir, de la recherche et d’innovation dans le but de contribuer à l’essor de la communauté haïtienne de façon durable.

L’UNASMOH s’inscrit à l’intérieur d’une vision progressiste et égalitariste (une formation universitaire de qualité accessible à tous) partagée par tous les dirigeants afin de construire l’une des plus prestigieuses et impressionnantes institutions d’enseignement supérieur et de recherche scientifique en Haïti. En ce sens, L’UNASMOH nourrit l’ambition de faire avancer la société dans son ensemble par la propagation et la promotion de la science et de la technologie. La formation offerte répond aux normes et aux standards internationaux et tournée vers la satisfaction des besoins locaux tout en insistant sur la construction du savoir-faire et du savoir-être de nos étudiants. D’où notre devise : «s’ouvrir à votre savoir ». Fort de cette devise, l’UNASMOH aspire à garder sa place parmi les plus grandes universités privées d’Haïti en 2022.

Le socle identitaire ou encore la philosophie de l’UNASMOH repose sur les valeurs suivantes : la liberté de penser, la probité intellectuelle, l’intégrité éthique et la rectitude morale. Leur matérialisation à travers les pratiques quotidiennes a permis de garantir un accès équitable par la démocratisation de l’enseignement supérieur tout en répondant aux exigences de l’économie du savoir et en posant les problématiques sociales fondamentales. Ainsi, l’UNASMOH considère ses étudiants, professeurs, cadres administratifs, et son personnel de d’être outien comme des acteurs-partenaires. Ces derniers sont appelés à participer dans la construction d’une culture organisationnelle forte et d’un climat organisationnel sain dans le but de converger et d’amplifier les efforts vers la réalisation des objectifs communs et la mise en pratique de nos valeurs morales éthiques et philosophiques.

Notre philosophie se concrétise à travers les concepts de valeurs suivants : • La communication en permanence • La compréhension et l’acceptation de la décision prise • Le respect mutuel • L’honnêteté et la confiance en soi • L’autonomie intellectuelle • L’équité • La persévérance dans l’excellence • L’intégrité • La formation de qualité • La responsabilité personnelle